ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΕΠΙΣΤΗΜΗ ›
Το Βιβλίο Αλλιώς
ΕΤΟΣ
2018
ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΟΣ ΦΟΡΕΑΣ
1ο 12/Θ Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο ΠΤΔΕ-ΑΠΘ

Κύρια έμπνευση για τη δημιουργία της εκπαιδευτικής δραστηριότητας «Το Βιβλίο Αλλιώς» στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης αποτέλεσε η εκδοτική δραστηριότητα του Στρατή Ελευθεριάδη-Tériade, ο οποίος επιχείρησε να συγκεράσει δύο αυτόνομους μέχρι τότε τομείς, του λόγου και της εικόνας. Οι εκδόσεις του, το περιοδικό «Verve» και τα «Μεγάλα Βιβλία», που αποτελούν τη βασική συλλογή του Μουσείου Tériade, αποκλίνουν από την παραδοσιακή πρακτική της δημιουργίας ενός βιβλίου.

Βασικό σκοπό του εκπαιδευτικού προγράμματος «Το Βιβλίο αλλιώς» αποτέλεσε η ενίσχυση της σχέσης του παιδιού με το βιβλίο και η ανάδειξή του σε αντικείμενο συμβολικής έκφρασης και δημιουργίας μέσω μιας εκπαιδευτικής παρέμβασης που συνενώνει διδακτικά το μάθημα των εικαστικών τεχνών με μουσειοπαιδαγωγικές πρακτικές. Η βασική κατεύθυνση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας υπαγορεύτηκε από την εφαρμογή της πρωτότυπης μουσειοβαλίτσας «Απο… τυπώνοντας τον Tériade», η οποία σχεδιάστηκε από τη συντονίστρια του προγράμματος. Η εκπαιδευτική αυτή βαλίτσα περιλαμβάνει ένα οργανωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα και υποστηρικτικό υλικό βασισμένο στη μόνιμη συλλογή του Μουσείου Στρατή Ελευθεριάδη-Tériade.

Ένα επιτραπέζιο διαδραστικό ταμπλό με την καταγραφή της ζωής του Στρατή Ελευθεριάδη-Tériade, που περιλαμβάνεται στη βαλίτσα, στάθηκε αφορμή οι μαθήτριες και οι μαθητές να γνωρίσουν το εκδοτικό του έργο και να ακολουθήσουν μια αντίστοιχη εκπαιδευτική πορεία. Με αφετηρία το Παρίσι, με 54 αντίγραφα έργων της συλλογής του μουσείου και μία οπτικοακουστική εφαρμογή, που υποστηρίζονται από τη βαλίτσα, υλοποιήθηκαν διάφορες εκπαιδευτικές δράσεις ποικίλης θεματικής. Στις δράσεις αυτές, τα παιδιά μεταξύ άλλων, Ασχολήθηκαν με τεχνικές εικαστικού ενδιαφέροντος, όπως η χαρακτική, τα τυπώματα, το κολλάζ και γνώρισαν την τυπογραφική μέθοδο του Γουτεμβέργιου τυπώνοντας τα δικά τους κείμενα στα πρότυπα της τότε τεχνολογίας με τη βοήθεια ενός μικρού τυπογραφείου, που περιλαμβάνεται στην βαλίτσα.

Κορύφωση των εργασιών αποτέλεσε η διοργάνωση έκθεσης στο Λαογραφικό και Εθνολογικό ΜουσείοΜακεδονίας - Θράκης, στην οποία παρουσιάστηκε όλο το παραγόμενο έργο του προγράμματος. Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι η εκπαιδευτική βαλίτσα «Απο… τυπώνοντας τον Tériade», η οποία κατασκευάστηκε με χρηματοδότηση του Ιδρύματος, πρόκειται να δωρηθεί στο ομώνυμο Μουσείο (Tériade) στη Βαρειά Μυτιλήνης, προκειμένου να διατεθεί προς δανεισμό και να αξιοποιηθεί από όλα τα σχολεία της χώρας.

  • Στη δραστηριότητα συμμετείχαν 12 μαθήτριες και μαθητές των τάξεων Γ’-Δ’ και Ε’ Δημοτικού

ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΕΙΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΕΠΙΣΤΗΜΗ

Πρόγραμμα Νέων Ευρωπαίων Ηγετών

Friends of Europe

Saint Catherine’s Project

Universtity of the Arts London - Ερευνητικό Κέντρο Ligatus 

Χρηματοδότηση Ερευνών

Κέντρο Έρευνας για τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες (ΚΕΑΕ)

Επιμόρφωση Καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

CERN & Society Foundation

Ενίσχυση Μαθητικού Διαγωνισμού “Out of the Box Challenge”

Χαρισμάθεια 

Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής & Πρόγραμμα «Μαζί Παρέα στο Μουσείο»

Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης 

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Τρίτο Κουδούνι ή το Θέατρο Αλλιώς»

Δημοτικό Θέατρο Πειραιά

Πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω»

Δεσμός

Πρόγραμμα Ανοιχτά Σχολεία του δήμου Αθηναίων

Δήμος Αθηναίων

Ψηφιακή Πλατφόρμα για τους Δυτικούς Λόφους των Αθηνών

Δίπυλον Εταιρεία Μελετών Αρχαίας Τοπογραφίας

Ενυδρειοπονικά Συστήματα Καλλιέργειας

1ο Δημοτικό Σχολείο Ραφήνας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Μέσα στα βιβλία καθρεφτίζομαι, μαθαίνω τον κόσμο και συλλογίζομαι

35ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Μαγειρεύοντας…δεξιότητες

Δημοτικό Σχολείο Ακρολίμνης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

«Φώτα, κάμερες...πάμε!!!» Ένα δημιουργικό εργαστήρι κατασκευής μιας ταινίας animation με ανακυκλώσιμα σκουπίδια της τάξης μας

Νηπιαγωγείο Σινιών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Παίζω + Μαθαίνω + Δημιουργώ = Κινηματογραφώ

26ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Κλιματική αλλαγή. Αίτια-συνέπειες-τρόποι αντιμετώπισης

9ο 12/θ Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Απόδραση στη Γνώση

6ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Έκτη τάξη – Έβδομη τέχνη: η Galerita κινηματογραφεί!

5ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Το σχολείο στην εποχή των εικόνων: Μαθαίνοντας χωρίς … λέξεις

4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Ταξίδη στον πλανήτη Άρη

4ο Δημοτικό Σχολείο Θέρμης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Επιστημονική Φαντασία

3ο Δημοτικό Σχολείο Χίου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Οι αφηγήσεις των απόντων. Ανασύνθεση του παρελθόντος του σχολείου μέσα από το αρχειακό του υλικό

2o 12/Θ Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Από τη Γη στη Σελήνη. Σχεδιάζοντας ένα ταξίδι στο Διάστημα

2ο Δημοτικό Σχολείο Βουτών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Το Βιβλίο Αλλιώς

1ο 12/Θ Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο ΠΤΔΕ-ΑΠΘ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Όταν διαβάζω ιστορίες, μου λύνονται απορίες! Έχουν άραγε οι ήρωες οι φανταστικοί συναισθήματα και αυτοί;

1ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Από το παραμύθι στην ψηφιακή ιστορία

1ο Δημοτικό Σχολείο Κω

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Οι Ουρανοί της Ερμούπολης

1o Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”