ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΕΠΙΣΤΗΜΗ ›
Το σχολείο στην εποχή των εικόνων: Μαθαίνοντας χωρίς … λέξεις
ΕΤΟΣ
2018
ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΟΣ ΦΟΡΕΑΣ
4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου

Οι βασικοί στόχοι της εκπαιδευτικής δραστηριότητας που υλοποιήθηκε στο 4ο Δημοτικό Σχολείου Τυρνάβου ήταν οι εξής:

1)η διαμόρφωση μιας «κοινότητας μαθητών» με βάση την ανταλλαγή απόψεων και την ισότιμη συμμετοχή όλων των μελών της ομάδας, η οποία θα διέπεται από τις αξίες της δημοκρατίας, της ισότητας, του διαλόγου και της διαπολιτισμικής συνείδησης, 2) ο σεβασμός και η αξιοποίηση των ιδιαιτεροτήτων της κάθε ομάδας μαθητών (π.χ. προφορική κουλτούρα/παράδοση των μαθητών Ρομά, διαφορετική μητρική γλώσσα των μεταναστών), 3) η εμπλοκή του συνόλου των εκπαιδευτικών του σχολείου (δάσκαλοι και εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων), 4) την ανάπτυξη διαφορετικών πλευρών του όρου «γραμματισμός» (literacy) ξεκινώντας από την κλασσική του έννοια και φτάνοντας μέχρι τον σύγχρονο ψηφιακό γραμματισμό και οπτικοακουστικό γραμματισμό, 5) τη γενικότερη βελτίωση της ακαδημαϊκής επίδοσης του συνόλου των μαθητών του σχολείου.

Η εκπαιδευτική δραστηριότητα διαχωρίστηκε σε επιμέρους δραστηριότητες με μεθοδολογία υλοποίησης, μεταξύ άλλων, τη βιωματική και συνεργατική μέθοδο, καθώς και τη διαπολιτισμική εκπαίδευση. Τις επιμέρους αυτές δραστηριότητες μπορείτε να δείτε αναλυτικά στους παρακάτω συνδέσμους. Όλες οι δραστηριότητες κινήθηκαν γύρω από τρία βασικά επίπεδα, δηλαδή, την επιμόρφωση, ενημέρωση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών του σχολείου σε όλα τα στάδια του προγράμματος μέσα από την υλοποίηση βιωματικών εργαστηρίων και την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση των μαθητών του σχολείου και εμπλοκή́ του ευρύτερου κοινωνικού́ πλαισίου του σχολείου (γονείς, γειτονικά σχολεία, τοπική κοινωνία) σε δράσεις δικτύωσης, ενημέρωσης και καλλιτεχνικής έκφρασης.

  1. «Τα παιδιά εξερευνούν την πόλη τους» 
  2. «Η ηλεκτρονική Καρτ Ποστάλ»

  3. «Στον δρόμο για το σχολείο»

  4. Για τη Δραστηριότητα: «Χρησιμοποιώντας την τοπική ιστορία και τα έθιμα της πόλης σαν αφορμή για την καλλιέργεια του αισθητικού γραμματισμού» μπορείτε να δείτε περισσότερα εδώ, εδώ, εδώ και εδώ

  5. «Η πόλη μου (παρελθόν, παρόν και μέλλον)»

  • Το πρόγραμμα είχε πεντάμηνη διάρκεια και σε αυτό συμμετείχαν 80 μαθήτριες και μαθητές των Ε' και Στ' τάξεων

ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΕΙΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΕΠΙΣΤΗΜΗ

Πρόγραμμα Νέων Ευρωπαίων Ηγετών

Friends of Europe

Saint Catherine’s Project

Universtity of the Arts London - Ερευνητικό Κέντρο Ligatus 

Χρηματοδότηση Ερευνών

Κέντρο Έρευνας για τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες (ΚΕΑΕ)

Επιμόρφωση Καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

CERN & Society Foundation

Ενίσχυση Μαθητικού Διαγωνισμού “Out of the Box Challenge”

Χαρισμάθεια 

Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής & Πρόγραμμα «Μαζί Παρέα στο Μουσείο»

Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης 

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Τρίτο Κουδούνι ή το Θέατρο Αλλιώς»

Δημοτικό Θέατρο Πειραιά

Πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω»

Δεσμός

Πρόγραμμα Ανοιχτά Σχολεία του δήμου Αθηναίων

Δήμος Αθηναίων

Ψηφιακή Πλατφόρμα για τους Δυτικούς Λόφους των Αθηνών

Δίπυλον Εταιρεία Μελετών Αρχαίας Τοπογραφίας

Ενυδρειοπονικά Συστήματα Καλλιέργειας

1ο Δημοτικό Σχολείο Ραφήνας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Μέσα στα βιβλία καθρεφτίζομαι, μαθαίνω τον κόσμο και συλλογίζομαι

35ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Μαγειρεύοντας…δεξιότητες

Δημοτικό Σχολείο Ακρολίμνης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

«Φώτα, κάμερες...πάμε!!!» Ένα δημιουργικό εργαστήρι κατασκευής μιας ταινίας animation με ανακυκλώσιμα σκουπίδια της τάξης μας

Νηπιαγωγείο Σινιών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Παίζω + Μαθαίνω + Δημιουργώ = Κινηματογραφώ

26ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Κλιματική αλλαγή. Αίτια-συνέπειες-τρόποι αντιμετώπισης

9ο 12/θ Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Απόδραση στη Γνώση

6ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Έκτη τάξη – Έβδομη τέχνη: η Galerita κινηματογραφεί!

5ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Το σχολείο στην εποχή των εικόνων: Μαθαίνοντας χωρίς … λέξεις

4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Ταξίδη στον πλανήτη Άρη

4ο Δημοτικό Σχολείο Θέρμης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Επιστημονική Φαντασία

3ο Δημοτικό Σχολείο Χίου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Οι αφηγήσεις των απόντων. Ανασύνθεση του παρελθόντος του σχολείου μέσα από το αρχειακό του υλικό

2o 12/Θ Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Από τη Γη στη Σελήνη. Σχεδιάζοντας ένα ταξίδι στο Διάστημα

2ο Δημοτικό Σχολείο Βουτών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Το Βιβλίο Αλλιώς

1ο 12/Θ Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο ΠΤΔΕ-ΑΠΘ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Όταν διαβάζω ιστορίες, μου λύνονται απορίες! Έχουν άραγε οι ήρωες οι φανταστικοί συναισθήματα και αυτοί;

1ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Από το παραμύθι στην ψηφιακή ιστορία

1ο Δημοτικό Σχολείο Κω

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”

Οι Ουρανοί της Ερμούπολης

1o Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Μαθαίνουμε Παρέα”