Το 2024, το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση υποστήριξε το πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΗΦΑΙΣΤΟΣ», το οποίο υλοποιήθηκε από την Ελληνική Εταιρεία Τοπικής Ανάπτυξης και Αυτοδιοίκησης σε συνεργασία με τον Σύλλογο Ελλήνων Παραολυμπιονικών, το Animasyros Education και την ΑΜΚΕ Με Άλλα Μάτια, υπό την αιγίδα της Κεντρικής Ένωσης Δήμων Ελλάδας και της Ελληνικής Παραολυμπιακής Επιτροπής. Στόχος του Προγράμματος ήταν η ανάπτυξη δεξιοτήτων και η ενίσχυση της ευαισθητοποίησης γύρω από ζητήματα αναπηρίας, μέσω της εκπαίδευσης εργαζομένων της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και εκπαιδευτικών, με σκοπό την προώθηση συμπεριληπτικών πρακτικών στις τοπικές κοινωνίες. Μέσα από εκπαιδευτικές δράσεις, εργαστήρια και συνεργασίες με φορείς της Κοινωνίας των Πολιτών, το Πρόγραμμα στόχευσε στην ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των συμμετεχόντων, ώστε να λειτουργούν ως φορείς αλλαγής στις κοινότητές τους, προάγοντας τον σεβασμό, την ισότητα και την κοινωνική ένταξη των ατόμων με αναπηρία.
5 δήμοι συμμετείχαν στην πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος: ο Δήμος Αθηναίων, ο Δήμος Κερατσινίου-Δραπετσώνας, ο Δήμος Μεγαρέων, ο Δήμος Νίκαιας-Αγίου Ιωάννη Ρέντη και ο Δήμος Σαλαμίνας.
100 στελέχη και πολιτικό προσωπικό εκπαιδεύτηκαν, ενώ η εκπαιδευτική εργαλειοθήκη διαμοιράστηκε σε 332 Δήμους της χώρας.
«Η συμμετοχή μας στο πιλοτικό πρόγραμμα “ΗΦΑΙΣΤΟΣ” ενισχύει τη δέσμευσή μας να εξασφαλίσουμε μια κοινωνία που να αγκαλιάζει όλα τα μέλη της χωρίς αποκλεισμούς. Σε συνεργασία με τον αρμόδιο Αντιδήμαρχο αποφασίσαμε να εντάξουμε υπαλλήλους μας σε αυτή την εκπαιδευτική διαδικασία και να υλοποιήσουμε ανάλογες δράσεις βασισμένες στη διαπίστωση, ότι η αναπηρία δεν είναι ανικανότητα. Η πρόσβαση και η συμμετοχή στην κοινωνική ζωή πρέπει να είναι δικαίωμα για όλους και εμείς θέλουμε έναν δήμο συμπεριληπτικό που προάγει την ενότητα και τη συνεργασία».
Κωνσταντίνος Μαραγκάκης
Δήμαρχος Νίκαιας-Αγίου Ιωάννη Ρέντη
Δείτε το βίντεο κινουμένων σχεδίων με τίτλο «Πώς επικοινωνούμε με την αναπηρία;» που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο εκπαιδευτικού εργαστηρίου του Προγράμματος εδώ.